分級對應

本團隊透過AI讀本分級技術大量分析不同領域以及不同難度的書籍，建立SRE值（書籍文本的難度值）。書籍的SRE值越大，表示這本書的難度越高，需要的閱讀能力也越高。SRE值亦能對應歐盟CEFR的英語水平等級，使用者可參考各等級的描述，判斷自身閱讀能力，挑選適合自己的書籍。

什麼是CEFR?

什麼是Lexile?

什麼是SRE值？

在SmartReading-English適性閱讀系統中，SRE值指專門針對英語為外語的讀者所偵測的書籍難度 (可讀性)，SRE值越高代表文章或書籍的難度越高。

這套系統是運用人工智慧中的深度學習技術所分析而來，明確量化出書籍的難度（數值），以打造英文書籍對於非母語學習者的難度分級標準。SRE也可以跟專為英文作為母語的可讀性指標 (Lexile) 相對應轉換。

SRE值同時代表讀者的閱讀能力，研發團隊運用計量等化技術將讀者的閱讀能力對應到書籍難度的SRE值，幫助讀者依據自己閱讀能力的數值，選擇適當難度的書籍進行適性閱讀。因此，SRE值可以達到較細緻適性閱讀的目標。

為什麼需要SRE適性閱讀？

SmartReading-English是一套專為英語為外語者所設計的適性閱讀系統，本系統深究非母語者的學習曲線與母語者有別之處，能夠將其英文閱讀能力與書籍難度適配，細緻化的難度分級除主動提供適讀書單降低學生閱讀困難、減少挫折外，還提供書籍類別選取的功能，以提升學生閱讀興趣，增進學習動機。

從閱讀能力測驗、選書、閱讀、讀後評量，完整記錄個人閱讀學習歷程，伴隨著學生學習成長，可有效提升其閱讀素養，並培養自律自主、終生學習的能力。

SRE值與適讀年級對照

在SmartReading-English中，我們提供DCEC（英文閱讀能力適性診斷評量）檢測學生個別的閱讀能力，以求得更為精準的適性閱讀體驗。

DCEC經過長年的施測，藉由大量分析實際受測資料，建置出穩定精確的閱讀能力的年級常模，做為適性閱讀的對照指標，提供學校老師與家長選書新指南，因此SRE值是比較精確的圖書和讀者適配指標。而出版社在編輯圖書時，對於書籍內容亦有標示適讀年齡的範圍，可以說是較廣泛的「延伸適讀年齡」。

如果出版社標示的「延伸適讀年齡」比「SRE適讀年級」低，意指書籍中的字詞或概念難度較難，但如有成人陪讀或引導，也適合年齡較低的讀者閱讀及理解內容。若「延伸適讀年齡」比「SRE適讀年級」高，意指書籍中的字詞雖然淺顯，但可能寓意深刻。年齡較高的讀者，可能具有更豐富的知識與經驗，因此更能體會書籍言外之意。

一次瀏覽等級對應內容

一年級

SRE值: 180以下

CEFR標準: Pre、A1

Lexile: 350~369

• 能讀懂26個印刷體大小寫字母及其對應字詞。

• 讀懂簡單的數量詞。如: 時間、價錢。

• 能讀懂簡單視覺詞 (Sight Words) 的意思。

• 讀懂簡單的數量詞。如: 時間、價錢。

• 讀懂與個人資訊相關的詞彙。如: 國籍、學校、家庭狀況。

二年級

SRE值: 181~259

CEFR標準: Pre、A1

Lexile: 350~369

三年級

SRE值: 260~323

CEFR標準: Pre、A1

Lexile: 350~369

• 能閱讀生活化、情境單純、語句簡短的文本內容。

• 讀懂簡單的數量詞。如: 時間、價錢。

• 讀懂與個人資訊相關的詞彙。如: 國籍、學校、家庭狀況。

• 能閱讀生活化、情境單純、語句簡短的文本內容。

• 讀懂簡單的數量詞。如: 時間、價錢。

• 讀懂與個人資訊相關的詞彙。如: 國籍、學校、家庭狀況。

• 讀懂日常生活相關的短語指示。如: 車站路牌、招牌。

四年級

SRE值: 260~323

CEFR標準: Pre、A1

Lexile: 350~369

五年級

SRE值: 324~435

CEFR標準: A1

Lexile: 350~369

• 能閱讀與個人相關、生活化、情境單純、語句簡短的文本內容，如簡易句子或對話、短篇敘述、圖畫標示等。

• 讀懂日常生活相關的短語指示。如: 車站路牌、招牌。

• 讀懂簡短的告示文字。如: 廣告標語、公告標題。

• 能閱讀與個人相關、生活化、情境單純、語句簡短的文本內容，如簡易句子或對話、短篇敘述、圖畫標示等。

• 讀懂日常生活相關的短語指示。如: 車站路牌、招牌。

• 讀懂簡短的告示文字。如: 廣告標語、公告標題。

六年級

SRE值: 324~435

CEFR標準: A1

Lexile: 350~369

七年級

SRE值: 436~570

CEFR標準: A1

Lexile: 350~369

• 能閱讀生活化、與個人相關、訊息或情境單純、語句簡短的內容，如對話、短篇故事或敘述、韻文等。

• 讀懂日常生活相關的短語指示。如: 車站路牌、招牌。

• 讀懂簡短的告示文字。如: 廣告標語、公告標題。

• 能閱讀主題熟悉、訊息或情境略為複雜、語句略長的內容，如對話、記敘文、說明文、韻文等。

• 讀懂由完整句子或簡短段落所書寫的個人書信。如: 便條、生日卡片。

八年級

SRE值: 571~720

CEFR標準: A2

Lexile: 350~369

九年級

SRE值: 721~1000

CEFR標準: B1

Lexile: 350~369

• 能閱讀一般議題、訊息或情境多元、語句略為複雜的內容，如對話、記敘文、說明文、議論文、韻文等。

• 讀懂自身領域相關的文本，並理解文章所傳達的主要觀點與結論。

• 閱讀常見書面文本並擷取重要訊息。如: 通知單、簡短的使用手冊。

• 讀懂以段落陳述的事件與感情。如: 私人書信中的情緒和感受。

• Understands content about general issues, messages, a variety of settings, and slightly complex sentences (e.g., dialogues, narratives, explanations, argumentative essays and poetic verse).

LEVEL 10

SRE: 721~1000

CEFR: B1

Lexile: 350~369

LEVEL 11

SRE: 721~1000

CEFR: B1

Lexile: 350~369

• Understands content about general issues, messages, a variety of settings, and slightly complex sentences (e.g., dialogues, narratives, explanations, argumentative essays and poetic verse).

LEVEL 12

SRE: 721~1000

CEFR: B1

Lexile: 350~369

如果你想知道自己屬於哪個等級，可先參加我們的適性閱讀測驗。你可以電郵到 service@smartreading.net 聯繫我們開啟測驗帳號。